UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA

OBJECTIVOS

Pretende-se que, do ponto de vista teórico, os alunos adquiram os conceitos fundamentais subjacentes à prevenção e à reabilitação nas áreas da saúde mental e da deficiência mental e física. Pretende-se ainda, e do ponto de vista da prática, que os alunos adquiram competências no conhecimento e reconhecimento das características da pessoa portadora da doença e dos handicaps mencionados e adquiram também competências ao nível dos programas promotores da saúde. O plano prático abrange ainda o desenvolvimento da capacidade de investigação e actuação ao nível da prevenção e reabilitação em diversos contextos com a apresentação de planos práticos.

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PROGRAMA

• Programa [pdf ]

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METODOLOGIA

Exposição teórica suportada por textos de apoio e pela apresentação esquematizada da matéria em causa, apresentação e análise de projectos e planos de prevenção e reabilitação, realização de um trabalho de grupo.

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AVALIAÇÃO

Frequências e/ou exames e realização e apresentação de um trabalho de grupo.

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BIBLIOGRAFIA

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• Cordo , M. (2003) - Reabilitação de Pessoas com Doença Mental . Lisboa: Climepsi Editores.
• Jacques, J.P. (2001) - Para Acabar com as Toxicomanias . Lisboa: Climepsi Editores.
• Joyce- Moniz, L. (2002) - A Modificação do Comportamento: Teoria e Prática da Psicoterapia e Psicopedagogia Comportamentais , 4.ª revista. Lisboa: Livros Horizonte.
• Kirk , S. & Gallanger , J. (1996) - Educação da Criança Excepcional . São Paulo: Martins Fontes.
• Laborit , H. (2003) - O Grito da Gaivota , 4.ª edição. Lisboa: Caminho.
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• Morato, Pedro . Deficiência mental e aprendizagem . SNR
• Morel, A. et al. (2001) - Prevenção das Toxicomanias . Lisboa: Climepsi Editores.
• Ozonoff, Sally; Rogers, Sally; Hendren, Robert . Perturbações do espectro do autismo: Perspectivas da investigação actual. Climepsi Editores.
• Vieira , F. & Pereira , M. (1996) - Se Houvera Quem Me Ensinara ., A Educação de Pessoas com Deficiência Mental . Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian.
• Xiberras , M. (1996) - As Teorias da Exclusão . Porto: Edições Instituto Piaget.

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