UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA

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Licenciatura em Psicologia - Disciplina - Ano lectivo 2005/2006

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Nome da Disciplina

Diagnóstico Organizacional

Docente

Dr. José Duarte Dias

Ano do Curso

1.º ano

Nível da Disciplina

-

Código da Disciplina

20044

Disciplina Semestral / Anual

Semestral

Disciplina Obrigatória / Opcional

Obrigatória

Tipo

Teóricas, Teórico-Prática e Práticas

Número de horas / semana

5 horas

Regime

Diurno

Pré-Requisitos

Nenhuns

Língua de Instrução

Português

Créditos ECTS

6

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OBJECTIVOS

Com a aprovação na disciplina de Diagnóstico Organizacional espera-se que os alunos saibam:

  • estruturar, implementar e avaliar metodologias de operacionalização de modelos de diagnóstico organizacional;
  • definir e operacionalizar objectivos de mudança organizacional;
  • identificar e descrever as propriedades que caracterizam uma dada realidade organizacional;
  • estruturar e instrumentalizar processos de mudança organizacional;
  • avaliar a eficiência e a eficácia de diferentes modelos e metodologias de diagnóstico organizacional.

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PROGRAMA

Programa [pdf ]

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METODOLOGIA

As aulas serão divididas em duas partes, como segue:

1 - aulas teóricas:

- exposição, pelo docente, dos modelos e corpos teóricos constantes dos pontos do programa.

2 - aulas práticas:

- realização de exercícios práticos, individualmente e em grupo, sobre os pontos do programa.

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AVALIAÇÃO

Aplicam-se as regras estabelecidas no Departamento de Psicologia da Faculdade de Ciências Humanas e Sociais da Universidade Lusíada.

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BIBLIOGRAFIA

Obrigatória

  • Harrison , M. (1999). Organizational Diagnosis and Assessment - Bridging Theory and Practice . California : Sage Publications.
  • Rolf, E. R. & Jane, Y. F. (2000). Organizational Assessment: Diagnosis and Intervention . Amherst : HRD Press.

Complementar

  • Berger, P. & Luckman, T. (1967). The Social Construction of Reality. Garden City: Doubleday.
  • Bernstein, W. & Burke, W. (1989). Modelling Organization Meaning Systems Research in Organizational Change and Development, 3, 117-159.
  • Cameron, K.S. & Quinn, R. E. (1999). Diagnosing and Changing Corporate Culture. Reading : Addison Wesley.
  • Gordon, K. J. (1996). Organizational Behavior: A Diagnostic Approach (5 th edition). Upper Saddler River : Prentice Hall.
  • Nadler, D. & Tushman, M. (1990b, Autumn). A Model of Diagnosing Organizational Behaviour. Organizational Dynamics. 9 , 35-51.
  • Schein, E. H. (1993). Models of Consultation: What do Organizations of the 1990's need ? In R. Golembiewski (Ed.), Handbook of Organizational Consultation (pp. 653-661). New York : Marcel Dekker.
  • Seashore, S. & Lawler, E. E. Mirvis, P. H. & Camman, C. (1983). Assessing Organizational Change. New York : Wiley.
  • Thach, L. & Woodman, R. (1994). Organizational Change and Information Technology: Managing on the Edge of Cyberspace. Organizational Dynamics , 23, 30-46.

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